Müzikle hareket etmek çocuğun beden farkındalığını, koordinasyonunu ve özgüvenini birlikte geliştirir.
Nasıl işliyoruz?
Serbest hareketle başlanır, ritim çalışmalarıyla devam edilir. Çocuk önce müziği dinleyip kendi hareketini bulur; koreografi ancak bundan sonra gelir. Amaç kusursuz adımlar değil, bedeniyle müzik arasındaki bağı fark etmesi. Ders, motor gelişim çalışmalarımızın en keyifli parçası; denge, koordinasyon ve mekânsal farkındalık burada oyunun içinde gelişir.
Yaşa göre nasıl değişir?
- 3 yaş: Müzikle serbest hareket, dur-başla oyunları, hızlı-yavaş ayrımı. Koreografi yok.
- 4 yaş: Basit adım dizileri, eşli hareketler ve ritim aletleriyle tempo takibi.
- 5 yaş: Kısa koreografiler, grup düzeni ve dönem sonu gösterisine hazırlık. Sahneye çıkmak ilkokula hazırlık yılında özgüvenin en görünür kazanımı.
Çocuğa kattığı
Denge, koordinasyon ve mekânsal farkındalık gelişir. Dönem sonu gösterileri, çocuğun grup önünde var olma cesaretini destekler. Hareket etmeyi sevmeyen çocuk yok, hareketi sevdirmeyen ortam var; biz ortamı kuruyoruz. Sabahları sabah sporlarıyla açılan enerji, dans dersinde ritme dönüşüyor.
Evde nasıl desteklersiniz?
Evde müzik açıp birlikte dans etmek yeterli. Çocuğunuzun “yanlış” adım attığını düzeltmeyin; bu yaşta doğru adım diye bir şey yok. Kültürel bağ kuran hareket dersimiz için halk oyunları sayfasına bakabilirsiniz.